浅谈如何提升《病原生物学和免疫学》教学水平  

作　　者：樊丽军[1] 杨蕴涛 

机构地区：[1]张家口学院医学基础部,河北张家口075000

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2017年第9期1781-1782,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要：《病原生物学和免疫学》是医学生的基础必修课之一,这门课程的目的是使学生掌握本门课程的理论知识及基本技能,为学习有关医学课程、内、外、妇、儿等临床医学及预防医学课程打下坚实的基础。本文结合实际工作经验,从以学生为主教学设计,培养学生的批判性思维和质疑能力,开展交际讨论性活动来培养学生的质疑能力,创新多元化教学方法和育人相结合;巧妙运用多媒体,突破重点和难点等方面有效提升《病原生物学和免疫学》教学水平进行深入探讨,提出了自己看法,对教学进行了探索。

关 键 词：《病原生物学和免疫学》 教学设计 质疑能力 多媒体 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]