“翻转课堂”在国内高校课堂教学运用中的反思  

作　　者：廖涛[1] 刘丹[2] 张学梅[3] 冯颖[1] 

机构地区：[1]成都大学旅游与经济管理学院,四川成都610106 [2]成都大学外国语学院,四川成都610106 [3]成都大学科技处,四川成都610106

出　　处：《技术与市场》2017年第5期308-309,共2页Technology and Market

基　　金：成都大学2015年教改项目"经济学原理"课程"翻转课堂"成果;成都大学2015年教改项目"经济学原理"课程慕课成果;2016四川省教育厅旅游经济管理与会展创新团队研究成果(项目编号:16TD0037)

摘　　要：从"翻转课堂"的起源对这种教学模式进行阐述,对目前该模式在国内高校教学运用过程中存在的问题,主要从教师层面和学生层面进行剖析,并针对该模式的实际实施过程的效果,提出该模式在实际运用中不能完全照搬,需要对其进行变通才符合国内的实际情况的观点。

关 键 词：“翻转课堂” 国内高校 运用 反思 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G642.4[文化科学—教育技术学]