大学生研究性学习在课程教学中的应用分析  

作　　者：吴群[1] 宁德斌[1] 张谧[1] 向静[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学

出　　处：《人力资源管理》2017年第5期241-243,共3页Human Resource Management

基　　金：湖南省高层次卫生人才225工程资助成果(湘卫人发[2013]13号);湖南中医药大学卫生事业管理精品课程建设项目

摘　　要：为探讨大学生研究性学习在课程教学中的应用,以卫生事业管理课程教学为例,比较系统地探讨大学生研究性学习在课程教学中的应用;研究性学习的应用是课程教学的需要、引导学生自主学习的需要及依托课程教学培养大学生创新能力的需要;对于应用中教师缺乏积极性、学生压力大等这种现状,应推进课程教学改革,优化课程设计,创新教学方法,完善教学过程,努力提升学生的学习兴趣和能力加强课程研究性学习教师队伍的建设,整合校内外资源。

关 键 词：大学生研究性学习 课程教学 卫生事业管理 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]