情景教学模式在中职英语教学中的应用研究  

作　　者：李天婷 

机构地区：[1]重庆万州技师学院,重庆400000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第8期9-10,共2页

摘　　要：中职学校的大部分学生由于文化基础普遍较差，学习能力不强，学习态度也有待端正，在英语的学习过程中，也没有特别好的办法，学习起来效率低下，英语综合能力难有明显的改善。为了克服中职学生在学习英语过程中遇到的困难，必须要对传统的教学方法有所改进，采取一些更能吸引中职学生学习英语兴趣和提高中职学生英语学习效率的教学方法，因此，情景教学模式开始受到广大中职英语老师的关注并被引入到中职英语教学的课堂上来。

关 键 词：中职英语 情景教学模式 情景体验 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]