基于OBE理念的“嵌入式系统及应用”课程设计教学改革探索  

作　　者：屈霞[1] 万军[1] 韩学超[1] 李哲学[1] 

机构地区：[1]常州大学城市轨道交通学院,江苏常州213164

出　　处：《高校实验室工作研究》2017年第1期4-5,共2页

基　　金：常州大学校教育研究项目(项目编号:JXJY2015003)

摘　　要：针对传统的嵌入式系统及应用课程设计中存在的学习成果不清晰的问题,用OBE理念指导,聚焦设计目标,创设完整环境,阐述了注重学习成果、扩大机会、提高期待和反向设计4个原则的具体实施,开展多元的成果评价标准,为探索OBE理念下的实践环节教学进行了有益的尝试。

关 键 词：OBE 反向设计 实践 嵌入式系统及应用 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]