基于综合应用能力培养的实验课教学改革的探索——以听力学专业“诊断听力学实践”课程为例  

作　　者：苏俊[1] 应航[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学,杭州310053

出　　处：《听力学及言语疾病杂志》2017年第3期304-307,共4页Journal of Audiology and Speech Pathology

基　　金：浙江省十二五优势专业建设支持项目(100310W);浙江中医药大学校级教育教学改革项目(15042);浙江省高等教育教学改革课题(JG2015081)

摘　　要：近年来,教育部为加快发展现代职业教育,培养应用型人才,明确提出要＂引导一批地方本科院校向应用技术型高校转型＂,旨在培养高层次技术技能人才。所谓应用型人才,是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门性人才类型。应用型人才是相对于学术型人才而言的,它强调培养应用性知识与能力,强调专精实用,因此,培养综合应用能力对应用型人才非常重要。

关 键 词：听力学 应用能力培养 技能应用 教学改革 应用技术 小儿行为测听 言语测听 鼓室导抗图 纯音测听 耳声发射 

分 类 号：R764.04[医药卫生—耳鼻咽喉科]