让学生领略工程与技术之美——以《为“房间”点亮两个小电珠》一课为例  

作　　者：王帅[1] 王素英[2] 

机构地区：[1]北京市朝阳区垂杨柳中心小学,100022 [2]北京市朝阳区教育研究中心,100022

出　　处：《湖北教育（科学课）》2017年第3期62-64,共3页The Science Teaching

摘　　要：《为“房间”点亮两个小电珠》是在大象版《科学》教材三下第五单元《电与我们的生活》教学基础上设计的一节实践课。 有关本课的研究,我们早在2012年就开始了。一路走来,我们对本课进行了多次改变,教具也进行了多次更新换代：从第一代在实验桌上实验操作,到第二代便于展示交流的“自制电学实验盒”,再到第三代能够为学生创造更多自主实验空间的“折叠小白板套装”,

关 键 词：电珠 房间 学生 技术 工程 实验操作 《科学》 电学实验 

分 类 号：TU831.7[建筑科学—供热、供燃气、通风及空调工程]