国际化人才培养中的全英文教学模式探索——以华侨大学全英文课程《管理学》为例  

作　　者：詹君恒[1] 

机构地区：[1]华侨大学经济与金融学院,福建泉州362000

出　　处：《学周刊》2017年第16期7-9,共3页Learning Weekly

基　　金：华侨大学本科教育教学改革一般立项项目"国际化人才培养中的全英文教学模式探索"的研究成果

摘　　要：在日益激烈的全球化竞争中,外语能力已经成为一种重要的竞争能力,整个社会对国际化复合型高级专业人才的需求也达到了一个前所未有的新高度。专业课程的全英文教学成为越来越多高校国际化人才培养中的一个重要环节。通过《管理学》课程的全英文教学实践,从教材、课件、教辅、授课语言、教学活动、中西结合和数字课程建设等方面总结全英文课程的主要教学模式;从师资、学生、教材和教辅以及教学过程等角度分析全英文教学中的主要问题,并提出相关对策与建议。

关 键 词：管理学 全英文教学 国际化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]