《走进聪明屋》教学设计与评析  

作　　者：王晓华 

机构地区：[1]江苏无锡市新安实验小学

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2017年第3期67-69,共3页Primary School Teaching Research

摘　　要：【教学目标】1.情感与态度：在＂抽奖＂活动中,拥有＂魔力眼＂＂最强脑＂,然后走进＂聪明屋＂,感受科学发明的魅力所在,培养学生热爱科学的情感,树立动手动脑解决生活问题的积极态度,最终拥有＂灵巧手＂。2.行为与习惯：在活动中,逐步培养学生仔细观察、遇事勤动脑、善思考的行为习惯和动手能力。

关 键 词：热爱科学 行为习惯 天文学研究 堂课 天地之间 相信自己 道德品质 日心地动说 莱特兄弟 头脑风暴 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]