临床医学专业器官系统联合创新课程模式教学实践  

作　　者：易乔亚 黄奕弟[2] 董战玲[3] 郭宇[3] 马志健[2] 梁平[3] 易西南[3] 

机构地区：[1]海南医学院医学信息研究所,海南海口571199 [2]海南医学院教务处,海南海口571199 [3]海南医学院基础医学与生命科学学院人体解剖学教研室,海南海口571199

出　　处：《中国医学工程》2017年第4期76-79,共4页China Medical Engineering

基　　金：海南医学院教学科研项目(HYZX201302)

摘　　要：目的探讨临床医学专业培养模式,提高学生综合素质。方法该院从2013年始,在五年制临床医学本科专业随机抽取30人组班,进行器官系统课程联合创新课程教学模式改革实验(OSICBL),与常规教学班比较。结果经3年的初步实践,改革班执业医师基础医学综合考试理论成绩、获取大学生创新项目能力及参与教师科研能力等优于常规班。结论初步观察到的结果提示OSICBL模式有利于提高学生的知识应用能力和创新能力。

关 键 词：卓越医师计划 课程改革 课程模式 临床医学教育 

分 类 号：R318.1[医药卫生—生物医学工程] G712[医药卫生—基础医学]