探究人文素质教育基地对高校学生德育心理环境建设的影响  

作　　者：苏冰星[1] 

机构地区：[1]佛山职业技术学院思想政治理论课教学部,广东佛山528000

出　　处：《广西教育学院学报》2017年第2期95-98,共4页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：广东省教育科学"十三五"规划2016年度研究项目(德育专项)"依托人文素质教育基地构建资源共同体的途径"(项目编号:2016JKDY23)的阶段性成果

摘　　要：积极开展人文素质教育,引导人们继承和发扬中华民族的优秀传统文化,增强人们的民族自豪感和信赖感,是我国未来很长一段时间内必须坚定不移的重要工作任务。对高校学生开展人文素质教育,需要生动事迹作为辅助手段,以高尚的人格品质感染学生,激发学生的人文情怀,人文素质教育基地在此过程中发挥着重要作用。本文主要探究人文素质教育基地对高校学生德育心理环境建设的影响,为加强学生德育心理环境建设提出几点有效建议。

关 键 词：人文素质教育基地 高校 德育心理环境 建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]