基于情境渲染的散文问题群教学——以《柳叶儿》教学设计为例  

作　　者：顾雪梅 

机构地区：[1]江苏省南通市中青年名师李凤工作室 [2]南通市田家炳中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2017年第5期26-28,共3页

摘　　要：散文是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一和，文学作品。散文大多审美特点比较明显，所以，散文阅读教学，也应是一种审美阅读教学，而不是着眼于筛选和处理的信息式阅读指导教学。

关 键 词：教学设计 散文 柳叶 渲染 社会生活 审美特点 阅读教学 文学作品 

分 类 号：S433[农业科学—农业昆虫与害虫防治]