朱熹教育思想对现代大学教育的启示  

作　　者：张亚莉[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2017年第5期4-4,6,共2页

摘　　要：朱熹的教育思想以其"理一分殊"和"人性同异"的哲学思想作为基础。在此基础上,首先,他强调教育者和学习者在双向互动的基础上实现学习者的成长成才;其次,朱熹提出"知行相须"作为"读书"的基本原则,强调知识学习为个人德性修养服务;最后,朱熹提出"格物穷理"的教育理念,强调全面学习对个体价值实现的重要性,这一点对当代大学通识教育理念具有重要的启示意义。

关 键 词：理一分殊 人性同异 知行相须 格物穷理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]