高校思政课融入“幕课”教学模式的SWOT分析  

Analysis on Integrating MOOC into College Ideological and Political Class

作　　者：韩路[1] 

机构地区：[1]淮北职业技术学院基础部,安徽淮北235000

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2017年第3期83-85,共3页Journal of Huainan Vocational Technical College

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程重点项目“基于生活化教学策略的《基础会计》课程改革研究”(项目编号:2015jyxm508);安徽省人文社会科学研究重点项目“高校师资队伍建设内在机制研究--关于‘高薪养学’问题的研究”(项目编号:SK2016A0835)

摘　　要：MOOC指的是慕课,这一词是2008年提出的,是一种大规模在线课程,是分布在网上的开放课程,2012年被纽约时报称为"慕课元年",在"慕课"教学模式下高校的思想政治教学也要改变传统的教学模式来适应大环境的变化;利用SWOT分析理论对高校思政课实施慕课教学模式的优势、劣势、机遇和挑战进行分析,从而不断提升思想政治理论课的实效性。MOOC represents Massive Open Online Courses, which was put forward in 2008. The year 2012 is called ＂MOOC era＂. Referring to MOOC teaching model, colleges should change the traditional teaching model of ideological and political class in order to adapt to the changing environment. We will use the SWOT Analysis to analyze the superiority, weakness, opportunity and threats of using the MOOC teaching model in college ideological and political class, so as to constantly improve the effectiveness of i- deological and political class teaching.

关 键 词：思政课 “慕课”教学模式 SWOT分析 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]