高中美术鉴赏课常见的问题及其策略研究  

作　　者：李莹 

机构地区：[1]江苏省徐州市第三十七中学

出　　处：《新课程》2017年第9期41-41,共1页

摘　　要：高中阶段对学生进行美术教育,是为了陶冶学生的情操,提高学生对美的鉴赏力。同时,让学生感受中外美术风格的差异,培养学生的美术素养,促进学生全面发展。然而在忙碌的高中阶段,美术课教学不被学生重视,甚至很多学生在美术课上看其他科目的书。针对这些问题,通过多方面资料的查询和结合教学经验,对高中美术鉴赏课出现的问题提出几点解决策略。

关 键 词：美术鉴赏课 主体地位 学习态度 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]