科研训练对医学生创新能力影响的研究  

The effect of scientific research training on innovation ability of the medical undergraduate

作　　者：肖雪[1] 白鹏[5] 邹娟[2] 孟宜波 陈颖[6] 王和[4] 文帮芬 Xiao X Zou J Meng YB Wang H Bai P Chen Y Wen BF(Department of Gynecology and Obstetrics, West China Second University Hospital, Sichuan University, Key Laboratory of Birth Defects and Related Disease of Women and Children, Ministry of Education, Sichuan U- niversity, Chengdu 610041, China Department of Pathology, West China Second University Hospital, Sichuan University, Chengdu 610041, China Master Gynaecology Specialty of Grade 2015, West China Second University Hospital, Sichuan University, Chengdu 610041, China Laboratory of Genetics, West Chi- na Second University Hospital, Sichuan University, Chengdu 610041, China Department of Fo- reasic Biology, West China School of Preclinical and Forensic Medicine, Sichuan University, Chengdu 610041, China Department of Gynecology and Obstetrics, West China Second University Union- Hospital, Ziyang Maternal and Child Health Care Hospital, Ziyang 641300, China)

机构地区：[1]四川大学华西第二医院妇产科、出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室,成都610041 [2]四川大学华西第二医院病理科,成都610041 [3]华西第二医院2015级妇科学专业硕士研究生 [4]华西第二医院遗传实验室 [5]四川大学华西基础医学与法医学院法医物证学教研室,成都610041 [6]四川省资阳市妇幼保健院妇产科、四川大学华西第二医院区域联盟医院,资阳641300

出　　处：《中华医学教育杂志》2016年第6期854-858,共5页Chinese Journal of Medical Education

基　　金：基金项目：2011年国家自然科学基金青年科学基金项目：“甾体皂苷PSI抗卵巢癌的机制研究”（81001159）;2014年四川省科技厅应用基础研究项目：“甾体皂苷复方制剂抗肿瘤用途的研究开发”（2014JY0213）;2013年四川大学优秀青年学者科研基金：“中药重楼皂苷复方抗耐药性卵巢癌的研究”（2013SCU04A22）;2015年四川大学新世纪教育教学改革工程（第七期）资助项目：“大学生科研训练对学生创新能力的影响研究”（SCUY7093）

摘　　要：为了探讨大学生科研训练对学生创新能力的影响，本研究面向四川大学不同专业学生（理学、工学、文学、医学）发放200余份调查问卷，具体内容包括：了解不同专业、年龄、年级、性别的学生通过科研训练是否提高了创新能力，这些影响是否有差异性；完善大学生创新能力的评价内容，首次提出从不同专业和教学模式进行评价的方法，探讨建立大学生创新能力评价新标准对于教育改革和培养人才的意义。本研究得出如下结论：第一，科研训练和学生创造性呈正相关，具有统计学意义。第二，学生主导型科研设计对创新能力的正面影响最大。第三，科研设计对医学生的多种能力均有促进作用，而影响最大的是思维因素和实践能力。This paper introduces the effect of scientific research training on innovation ability of students in Sichuan University. Choosing different specialties （ science, engineering, medicine, and liber- al arts） and handing out more than 200 copies of the questionnaire to accomplish this research. The re- search consents including the following aspects ： Did students of different specialty, age, grade and gender developed innovation ability or not after formal scientific research training？ How to assess the differences of results？ For the first time, The evaluation content of college students＇ innovation ability was improved. This paper puts forward the method of evaluation from different majors and levels, and finally discusses the significance of establishing a new evaluation standard of college students＇ innovative ability, which is goodfor both educational reform and training talents.

关 键 词：科研训练 医学生 创新能力 影响 研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]