基于建构主义的《无机非金属材料工艺学》课程教学实践改革探讨  

作　　者：高丽敏[1] 王蕾[2] 赵志凤[1] 孟君晟[1] 高微[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学材料科学与工程学院,黑龙江哈尔滨150027 [2]黑龙江科技大学建工学院,黑龙江哈尔滨150027

出　　处：《黑龙江科技信息》2017年第9期81-81,共1页Heilongjiang Science and Technology Information

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题:面向异构环境的地理信息系统课程教学模式构建研究(GBD1213023);黑龙江省教育科学规划课题:大类招生背景下无机非金属专业应用型人才培养模式的研究与实践(GBC1214063);黑龙江省教育科学规划项目:大石墨背景下应用型本科材料类专业实践教学改革与探讨(GJD1316044);黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题:高校青年教师教学能力提升路径研究(16Q182)的支持下完成的

摘　　要：无机非金属材料工艺学课程对于从事传统无机非金属材料的研究、生产、应用、新材料开发和研究奠定理论与技术基础。本文针对黑龙江科技大学材料科学与工程学院无机非金属专业学生,根据建构主义的教学方法、学习方式、教学评价对无机非金属材料工艺学课程教学实践进行了改革。研究结果表明建构主义的教学模式改变了传统的灌输式教育,而是以学生为中心,培养了学生主动学习能力和创造性思维。通过教学实践改革使学生将理论与实践中更好的整合,提高学生实践与创新能力。

关 键 词：无机非金属材料工艺学 建构主义 教学实践改革 

分 类 号：TB321[一般工业技术—材料科学与工程]