自主学习在思想政治课教学中的应用  

作　　者：张子麟[1] 孙学文[2] 宋蕊[1] 

机构地区：[1]石家庄学院,050035 [2]海南医学院,571199

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2017年第4期64-65,共2页

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“应用型人才培养目标下学生自主学习模块的开发与应用研究——以石家庄学院思政课程改革为例”(2016GJJG266);石家庄学院教学改革研究项目“应用型人才培养目标下思政课网络化教学模式的设计与应用研究”(JGXM-201534A)阶段性成果

摘　　要：自主学习充分体现了现代先进的教育思想与理念,符合教育改革发展趋势,反映了经济社会发展对创新人才培养模式的根本性要求。基于自主学习内涵与特征的分析,我们可以更清楚地看到它对思想政治课教学独特的意义。基于此,我们需要树立倒逼思想、转向思维,并统筹考虑基础几个关键要素。

关 键 词：自主学习 思想政治课教学 意义 应用 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]