“问题解决”教学模式的实践价值  

作　　者：霍素君[1] 

机构地区：[1]河北师范大学学报编辑部

出　　处：《中小学教材教学》2017年第5期19-23,共5页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：我国传统课堂教学模式注重学生知识的积累，已经不适合当今社会的发展需要。而“问题解决”教学模式，以形式多样、能力取向的教学思路，迎合了教育改革的方向。实施“问题解决”教学模式，要建立民主开放的师生关系，强调教学手段和实施过程中学生发现力、区分力、多角度思维与借助资源等能力的养成，调动学生主动学习。

关 键 词：“问题解决”教学模式 问题引领 问题本位 能力 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]