全球化背景下韩国公民教育改革的基本动向  

A Study on the Basic Trends of Korean Citizenship Education Reform in the Context of Globalization

作　　者：梁荣华[1] 孙启林[1] LIANG Ronghua SUN Qilin(Northeast Normal University, Changchun Jilin 130024)

机构地区：[1]东北师范大学,吉林长春130024

出　　处：《现代教育管理》2017年第5期124-128,共5页Modern Education Management

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划一般规划课题"民主化进程中的韩国公民教育研究"(GH12002)

摘　　要：全球化时代,传统国家概念框架下的公民教育模式面临挑战。世界范围内,公民教育领域普遍存在全球主义与国家主义之间难以调和的分歧和矛盾。韩国选择从重构爱国主义教育、加强传统文化教育、重视国际理解教育和探索世界公民教育四个方面对公民教育施以改革,试图缓减全球主义与国家主义二者之间的张力。Traditional citizenship education within the framework of national concept faces challenges in the global era. Worldwidely,there is a contradiction between globalism and nationalistm in the citizenship education field. To relieve the tension of this contradiction,Korea carried on a reform through four aspects,including reconstructing patriotism education,strengthening traditional culture education,putting a high premium on international understanding education and exploring global citizen education.

关 键 词：全球化 公民教育 全球主义 国家主义 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]