高校手工艺教学中的师徒制研究——以丽水学院中国青瓷学院龙泉青瓷专业教学为例  

作　　者：李德胜[1] 

机构地区：[1]丽水学院

出　　处：《艺术教育》2017年第5期151-152,共2页Art Education

摘　　要：师徒制是我国古代教育史上主要的教学形式,其影响自古至今。传统手工艺中"父子相传""师徒相授"的师徒制方式,为中国古代传统手工艺的传承做出了巨大的贡献。如何将传统手工艺的这种传承模式创新运用到现代高校教育体制中,是高校亟待解决的问题。文章从师徒制的内涵入手,对师徒制在高校教学的组织形式以及评价标准与现实意义进行分析,希望对当今高等院校传统手工艺的教育方式与体制改革有所裨益,做到真正意义上的古为今用。

关 键 词：师徒制 组织形式 评价标准 龙泉青瓷专业 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]