美国研究型大学校长任期分析  

作　　者：张欣[1] 张萌[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学,江苏徐州221116

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2017年第6期80-83,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

摘　　要：文章主要运用文献法,对美国研究型大学校长的任期进行分析,认为校长的任期长对美国研究型大学在跻身世界一流大学具有一定的正面影响,并从制度性和文化性两个方面来阐释美国研究型校长任期长的原因,以期对我国校长任期普遍较短、更换频繁的现象提供参考。

关 键 词：美国 研究型大学 校长任期 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]