三明治教学法在病理生理学教学中的应用  

作　　者：王秀丽[1] 郑晓东[1] 张艳枝[1] 王麟[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学大庆校区病生教研室,大庆163319

出　　处：《基础医学教育》2017年第5期340-342,共3页Basic Medical Education

基　　金：哈尔滨医科大学大庆校区教学研究基金资助项目(XNJYJJ15101)

摘　　要：病理生理学是基础向临床过渡的桥梁学科,对学生思维模式和学习方法提出了新的要求。文章以护理专升本专业为研究对象,根据病理生理学章节特点选取部分内容开展三明治教学法。学生成绩及问卷调查结果显示,采用三明治教学法的学生成绩优于传统教学法,有助于加强学生自主学习能力和团队合作意识,激发学生学习兴趣。

关 键 词：病理生理学 三明治教学法 自主学习能力 

分 类 号：R363[医药卫生—病理学]