那些错失的精彩  

作　　者：黄小元[1] 

机构地区：[1]郴州市教育科学研究院

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2017年第5期49-49,共1页

摘　　要：在一节儿童诗《眼睛》的学习过程中，老师问孩子们：小朋友们喜欢旅游吗？孩子们争先恐后地回答“喜欢”。老师再问“为什么”，孩子们立即接二连三地说出自己的感受。这时，老师对孩子们说：“想说话，先举手!”老师再出示与诗歌内容相关的图片，意在让孩子们随图识字识词。当老师问：“小朋友们认识它们吗？”孩子们又在座位上异口同声地看图回答。这时，老师再一次说：“想说话，先举手!”在开课的15分钟时间内，

关 键 词：学习过程 《眼睛》 诗歌内容 小朋友 孩子 老师 儿童诗 说话 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]