关于高中政治课堂教学生活化的理性思考  

作　　者：王家良 

机构地区：[1]云南省文山市第二中学,663000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第13期206-206,共1页

摘　　要：高中生经过初中阶段的政治学科熏陶，他们具有很强的社会责任感，比较倾向于关注现实社会正在发生的生活热点和焦点性问题并具有自己的见解和看法。因此，这需要高中政治教师在政治教学活动中引入生活化教学模式，据以一定的社会生活现实为学科知识拓展点对学生进行政治理论知识灌输，从而实现理论知识的生活化解析，那么，相对抽象性和系统性的政治理论知识点就变得直观化和生动化，自然而然地也便实现了高中生政治综合素养的培育。

关 键 词：高中政治 教学活动 生活化 策略 

分 类 号：G623.34[文化科学—教育学]