组织网络化视域下江苏省健康促进学校发展模式探究  

作　　者：陆孟飞 史曙生 

机构地区：[1]南京师范大学体育科学学院,江苏南京210046 [2]江苏省学生体质健康促进研究中心,江苏南京210046

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第11期90-90,共1页

基　　金：江苏省普通高校研究生科研创新计划项目项目代码;SJLX16_0254.

摘　　要：江苏省自2002年引进健康促进学校项目以来，建立起了相对完善的健康促进学校发展体系，工作成效一直做到全国前列，但在发展模式上还需与时俱进。为了江苏省健康促进学校的更好开展，提供可以借鉴的发展思路和改进方向，本文在研读大量文献资料的基础上，对当前江苏省健康促进学校的发展模式进行了剖析，并借用组织网络化的管理理论构建了更加科学有效的组织管理模式，包括健康促进学校发展的“内部网络”与“外部网络”。认为学校内部组织网络易于形成学校各部门通力合作的局面，学校外部大系统组织网络易于形成政府搭台，部门参与，社区联动，形成合力，现代社会整体效应发挥的局面。内外组织网络的联合构建才有利于健康促进学校目标的更好实现。

关 键 词：组织网络化 健康促进学校 发展模式 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]