英语近义词共现的检索及教学应用初探  

作　　者：周忠浩[1] 

机构地区：[1]江苏开放大学商学院,江苏南京210036

出　　处：《中国教育信息化》2017年第12期22-25,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2016年度江苏省社科应用研究精品工程外语类立项项目“英语近义词共现的智能检索及其在混合式教学中的应用”(16jsyw-57)

摘　　要：句中并列共现和篇章中意义复现是近义词共现的两种主要形式。前者可通过并列连词进行检索,后者则可通过语篇的主题词列表进行提取。前者强调近义词之间意义的区别;后者则体现了近义词之间的可替换性,属于用法灵活的同义现象。近义词共现有助于加深学生对英语的理解,提高学习效率,因此应引起教师的重视。语料库工具被证明可以应用于近义词的组合关系研究。

关 键 词：近义词共现 并列结构 主题词 语料库检索 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]