信息化背景下高校教师专业发展前景展望——基于中美高校教师专业发展的现状对比  

作　　者：杜曼丽[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院

出　　处：《中国成人教育》2017年第9期134-137,共4页China Adult Education

基　　金：咸阳师范学院专项科研基金重点项目(项目编号14XSYK025)的阶段性研究成果

摘　　要：信息技术的出现和不断发展促进了人类社会的进步,同时也对高校教师的专业发展提出了新要求,尤其是青年教师。青年教师不仅要掌握丰富的教学知识和学科知识,而且必须掌握信息技术的应用技能。信息技术既是教师需要学习的内容,又是教师专业发展的重要方式和途径。从信息化角度,通过对中美高校教师专业发展的现状进行比较,对信息化背景下高校教师专业发展存在的问题和取得的经验进行总结和归纳,从实践、政策以及评价三个不同层面对高校青年教师的专业化发展前景进行了预测和展望。

关 键 词：信息化 高校 青年教师 专业发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]