培养青少年生态意识麋鹿中心是怎么做的？  

作　　者：朱玲[1] 

机构地区：[1]《中国林业》编辑部

出　　处：《中国林业》2017年第10期22-25,共4页Forestry of China

摘　　要：开展符合“青少年心理”的科普活动 当青少年可以将自己的注意力投入一部分到大自然中，能够感受自然、亲近自然，就可以用符合其心理活动特征、接受能力的方式来进一步传达生态文明理念。

关 键 词：青少年 生态意识 麋鹿 培养 科普活动 活动特征 生态文明 接受能力 

分 类 号：X-4[环境科学与工程]