新课改下的小学生语文阅读指导策略  

作　　者：伍思范 

机构地区：[1]广东深圳市大鹏新区南澳中心小学

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2017年第5期100-101,共2页

摘　　要：“一个民族未来的阅读水准,在于儿童。”在学者曹文轩看来,孩子的阅读情况,代表着一个国家、一个社会、一个民族未来的阅读水准。未来的专业人才,也就出于其中。如果不在他们中进行阅读的引导而只是顺其本性,就不能指望有什么高质量的阅读未来。苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》在教学建议中提到“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题.

关 键 词：指导策略 阅读面 阅读情况 教学建议 曹文轩 霍姆林斯基 阅读目标 阅读量 《爱莲说》 阅读欲望 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]