“三位一体”的公共管理专业学位研究生实践教学模式改革研究  

作　　者：卢小君[1] 陈双[1] 

机构地区：[1]大连理工大学人文与社会科学学部,辽宁大连116024

出　　处：《大学教育》2017年第6期179-181,共3页University Education

基　　金：学位与研究生教育研究课题(项目编号:2015Y0501)"实践导向性的专业学位研究生培养模式创新研究--以公共管理专业学位研究生(MPA)为例";大连理工大学研究生教改基金(项目编号:jg2015012)"专业学位授课教师评价机制研究"

摘　　要：实践教学是公共管理应用型人才培养的重要环节。通过对"三位一体"的公共管理专业学位研究生(MPA)实践教学模式构成要素的分析,依托案例、实验、实践三大平台建设和双师型师资队伍建设,以课堂实践教学、实验室实践教学和校外实践教学为重点的改革与实践探索,为专业学位研究生实践教学的发展路径提供有益的借鉴与启示。

关 键 词：公共管理专业学位研究生(MPA) 实践教学 “三位一体” 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]