基于掌握学习法的《护理技术》微课建设研究  

作　　者：李娜[1] 

机构地区：[1]唐山职业技术学院

出　　处：《神州》2017年第8期155-155,共1页

摘　　要：本文依托布鲁姆的掌握学习法理论,总结了《护理 技术》课程在微课建设过程中所出现的有关整体规划、类型方 法和技术支持上的三个关键性问题,为护理课程建设、教学形 式的转变提供了 一定的参考.

关 键 词：掌握学习法 护理学 微课 设计 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]