提高小学一年级新生入学适应性的行动策略  

作　　者：雷悦[1] 

机构地区：[1]北京市东城区府学胡同小学

出　　处：《班主任》2017年第6期17-19,共3页

基　　金：北京市东城区“十二五”教育科学规划2014年度课题“小学初入学学生适应不良现状与教育策略的研究”的阶段性成果。课题负责人:雷悦,课题组主要成员:付媛、石佳祎、王冀平、李鸿捷、唐静、罗芳

摘　　要：九月,伴随着新生入学,他们的生活方式、社会角色和周围环境与幼儿园相比发生了根本性的变化。从幼儿期进入儿童期,是人生的重要转折点。学校生活和环境会使儿童产生许多不适应,如果处理不好,会给他们后续的学习与发展造成不利影响。作为班主任,

关 键 词：行动策略 重要转折点 社会角色 周围环境 学校生活 小学教师 游戏活动 教育力量 上课铃声 学习技能 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]