基于应用型大学学生学习特点的教学改革策略探析  

作　　者：黄爱萍[1] 冯昭昭[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学,湖北武汉430068

出　　处：《新丝路（下旬）》2017年第12期128-129,共2页New Silk Road

摘　　要：随着知识经济和信息时代的发展,“90后”大学生学习特点发生了巨大变化,在新的时代背景下,应用型大学学生在学习动力、学习方式、学习资源方面都有着自身特点.应用型大学要顺利地实现培养目标,应正视存在的问题,在充分把握学生学习特点的基础上,积极探索符合学校实际和学生特点的教学改革策略.

关 键 词：应用型大学 学习特点 教学改革 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]