整合性沙盘游戏治疗技术促进中小学心理健康的有效性  

作　　者：李亚红[1] 李灵[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学心理学院

出　　处：《中小学心理健康教育》2017年第17期19-21,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：从中小学心理问题的现状、整合性沙盘游戏治疗技术的特点、优势等方面入手,本文分析了在中小学对该技术进行运用推广的可行性和必要性,为中小学心理健康工作的开展提供了新的思路。强调中小学心理健康的关注对象不能仅在于学生群体,教师群体和学生家长的心理健康水平同样重要,不同群体之间会产生积极促进作用。

关 键 词：整合性沙盘游戏治疗技术 中小学心理健康教育 有效性 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]