论高校思想政治理论教材体系转化教学体系的多联互动途径  

作　　者：万泽民[1] 张迪[1] 

机构地区：[1]浙江农林大学暨阳学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2017年第6期85-86,共2页

基　　金：浙江省2016年高等教育教学改革项目"独立学院思想政治理论课课程改革研究"(项目批准号:JG20160250);2016年绍兴市高等教育课堂教学改革项目"独立学院思想政治理论课教学与校园文化建设结合的途径研究"的阶段性成果

摘　　要：通过深化思想政治理论教学研究,转化教学研究成果;提炼与整合教学内容,促进教材体系向教学体系、价值体系的转化;创新课堂教学和课外实践教学方式,形成独具特色的"行走的课堂""对话课堂""创意课堂""互联网+在线指导"等实践教学系统工程;构建了与校园文化建设对接的新途径,评价和考核方式的科学化、多样化,最终达到三个体系目标,即全新思政教学大纲课程体系;第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学、课堂教学与网络教学相互支撑的思想政治理论教学体系;完整科学实用的思想政治理论课程的考核体系。

关 键 词：思想政治教育 教材体系 教学体系 多联互动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]