网络教学平台结合TBL教学法在预防医学专业课程中的应用  

作　　者：牛莹莹[1] 谷红梅[1] 高金霞[1] 范兴君[1] 郭毓鹏[1] 关红军[1] 王云峰 李晓霞[1] 

机构地区：[1]牡丹江医学院公共卫生学院 [2]牡丹江疾病预防控制中心,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《牡丹江医学院学报》2017年第3期163-164,167,共3页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2014011066);牡丹江医学院教育科学研究课题基金资助项目(20130949;2014009)

摘　　要：目的探讨网络教学平台和TBL教学法相结合教学法在预防医学专业的课程教学中的应用。方法以《职业卫生与职业医学》课程为例,选择2012级预防医学专业1班30名学生2班30名学生为研究对象,其中随机抽取1个班级为实验组,采用网络教学平台和TBL教学法相结合教学法,另1班级为对照组,采用传统教学法,通过课程考试和调查问卷进行效果评价。结果网络教学平台和TBL教学法和传统教学法相比,学生满意度、理论成绩、实践操作能力和优良率有统计学差异(P<0.05)。结论网络教学平台结合TBL教学法能激发学生的积极性、主动性,锻炼团队合作能力、表达能力和解决问题的能力,提高了学生综合能力和素质,值得在预防医学其他相关专业教学中推广。

关 键 词：TBL教学法 网络教学平台 预防医学 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]