小儿神经内科研究生临床思维培养  

作　　者：王雅洁[1] 王蕾[1] 杨伟力[1] 俞雅珍[1] 武小娟[1] 高宝勤[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京天坛医院儿科,北京100050

出　　处：《继续医学教育》2017年第6期33-34,共2页Continuing Medical Education

基　　金：首都医科大学基础-临床科研合作基金项目(17JL-03)

摘　　要：临床思维能力培养是小儿神经内科研究生培养中的重要部分。临床思维是临床工作的基础,需要在不断的临床实践工作中逐步建立。通过临床不断的知识积累及临床实践,详细的采集病史,积累疾病的特征性线索,从而培养有机的、缜密的、立体的医学知识网络,逐步建立诊断小儿神经内科疾病的临床思维,提高小儿神经内科研究生培养的质量,才能使小儿神经内科研究生在将来的临床医学实践上有所作为。

关 键 词：临床思维 研究生 神经内科 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]