一道“木板滑块”问题的三种解法比较  

作　　者：李永乐[1] 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学

出　　处：《中学物理》2017年第6期61-62,共2页

摘　　要：通过一道木板滑块问题的三种解法，讨论牛顿定律、动量能量和折合质量方法在中学物体解题中的应用．

关 键 词：木板滑块 折合质量 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]