“分光光度法测定铁含量”教学实验的思考与改进  

作　　者：蒋德敏 方荣美[1] 陈书鸿[1] 陈星[1] 黄美英[1] 梁克中[1] 黄萍[1] 刘瑀焓 

机构地区：[1]重庆三峡学院环境与化学工程学院,重庆万州404100

出　　处：《山东化工》2017年第12期157-159,共3页Shandong Chemical Industry

基　　金：重庆三峡学院教改项目(JG150707;SD150114)

摘　　要：从提高学生操作实践动手能力为出发点,对"邻二氮菲分光光度法测定铁含量"的教学实验进行了深入讨论,分析该实验在教学过程中存在的问题。针对各方面问题所在,并结合我校实验教学条件,对该实验的教学方法进行了改进和教学内容作了适当补充。以培养大学生探索、研究、分析和解决问题的综合能力为目标,在教学过程中应当引入具有探讨性的问题,并引导学生分析问题和协助学生解决问题。

关 键 词：分光光度法 铁 教学实验 改进 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]