思想政治教育评价标准及其体系的构建  

作　　者：狄旭东[1] 冯娅楠[1] 

机构地区：[1]兰州理工大学马克思主义学院,甘肃兰州730050

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2017年第5期75-76,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：国家社科基金项目:"新媒体时代高校网络思想政治教育议程设置实践与创新研究"(项目批准号:14BKS108);2015年度甘肃省高等学校科学研究项目"社会主义核心价值观融入高校思想政治教育全过程研究(2015B-038)";甘肃省教育科学"十二五"规划课题:高校思想政治教育生活化实践与创新研究(GS[2014]GHB0332)

摘　　要：思想政治教育评价是思想政治教育工作的重要组成部分,具有调整思想政治教育目标、改进方法、优化过程、提高效率等方面的特征,逐渐成为思想政治理论研究的热点。目前高校思想政治教育评价存在评价目标狭隘、评价结构单调、评价过程缺乏针对性、评价标准主观等诸多困境,急需构建科学化、合理化的思想政治教育评价体系,确保思想政治教育评价的客观性、有效性。思想政治教育评价的合理运用,是思想政治教育得以进行的有利保障。为了更好地促进思想政治教育的发展,需要我们对其评价正确对待。

关 键 词：思想政治教育 评价 研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]