工科专业本科生知识产权教育与实践研究  

作　　者：王桂平[1] 许祥平[2] 

机构地区：[1]江苏科技大学,江苏镇江212003 [2]江苏科技大学材料科学与工程学院,江苏镇江212003

出　　处：《新校园（上旬刊）》2017年第4期17-18,共2页New Campus

摘　　要：工科专业学生学习知识产权对其自身的提高非常重要，不但可以强化专业知识而且可以学习相关的知识产权。本文通过分析工科大学生知识产权教育与实践的现状及存在的问题，并根据工科本科院校的课程特点和现存的问题提出了强化我国知识产权教育的对策。

关 键 词：工科 知识产权 教育 实践 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]