“矛盾和悖论”问题的多维审视  

作　　者：孙月冲 

机构地区：[1]四川护理职业学院思政部,四川成都610100

出　　处：《武汉冶金管理干部学院学报》2017年第2期85-87,共3页Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute

基　　金：四川护理职业学院教学改革项目"护患关系视域下护理类高职院校人文课程设置探颐"(项目编号:2016JGY25)的阶段性成果

摘　　要：高校人文课程教学中,"逻辑矛盾"、"辩证矛盾"、"逻辑悖论"、"哲学悖论"以及彼此之间的关系问题,是理论教学中的难点,它使很多师生感到困惑,为此,本文将从以下几个维度进行探讨和澄清:何为悖论,尤其逻辑悖论,这是一个思维过程,应从思维过程论的维度审视和探析;逻辑矛盾和辩证矛盾之间存在着区别,应从学科维度进行整合和辨别;悖论和矛盾的表达方式不同,应从语言学维度进行解读和构建。

关 键 词：逻辑矛盾 辩证矛盾 逻辑悖论 哲学悖论 

分 类 号：B811.0[哲学宗教—逻辑学]