辩证矛盾

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“双减”政策执行的辩证矛盾分析及解决策略
《宁波大学学报（教育科学版）》2024年第1期55-63,共9页楚旋 吁婷 
国家社科基金教育学一般项目“高等教育高质量发展的区域差异与统筹策略”(BIA230208)。
矛盾是普遍存在的,是事物发展的动力,马克思主义矛盾观为探讨复杂矛盾提供了方法论。“双减”是促进教育公平、营造良好教育生态的重要政策,“双减”政策执行中存在着七对辩证矛盾,通过进行深入分析,并在此基础上提出:优化政策顶层设计...
关键词：马克思主义矛盾观 “双减”政策执行 辩证矛盾 
《墨经》消解的五个悖论的起源及性质考论
《哲学研究》2023年第3期79-86,127,共9页杨武金 
国家社会科学基金重大项目“广义逻辑悖论的历史发展、理论前沿与跨学科应用研究”(编号18ZDA031)的子课题“中国古代典籍中的悖论思想研究”(编号2019010245)的阶段性成果。
中国古代典籍中究竟有没有出现过严格意义上的悖论,这是中国逻辑史和悖论研究领域中,学者们一直热衷讨论的重要问题。作为中国古代逻辑思想最为重要的代表性典籍,《墨经》讨论了言尽誖、非诽、学无益、知知之否之足用、仁义之为内外等...
关键词：悖论 《墨经》 逻辑矛盾 辩证矛盾 
经典论述文本教学任务的结构化设计--以《拿来主义》辩证视角研读教学为例被引量：6
《语文建设》2023年第3期28-32,共5页郭传斌 
山东省淄博市教育科学“十三五”规划重点课题“高中‘思辨性阅读与表达’任务群读写共生教学实践研究”(课题编号:2020ZJZ002)成果之一。
《拿来主义》是一篇充满思辨精神的文本。本文从文章三处重要转折入手,设计梳理、辨析、建构三个紧密关联的教学研读环节,同时也是既具有相对独立性又步步进阶的三个教学层面,形成“三层级进阶”结构化设计,通过梳理辨析“送去”与“拿...
关键词：《拿来主义》 结构化设计 层级化进阶研读 转折 辩证矛盾 辩证结构 
马克思社会建构理论中的双重维度及当代意蕴
《克拉玛依学刊》2023年第1期51-59,共9页战伟平 
国家社会科学基金项目“党内法规在国家治理体系中的作用及其实现机制研究”(20BZZ030)的阶段性研究成果;国家社会科学基金项目“传统政德创造性转化理路研究”(22CKS025)的阶段性研究成果。
马克思的整个思想中贯穿着的“现实的人”与“现实的人类”的主体维度划分意义重大。它深刻地指示了马克思社会建构理论中“个体维度”与“集体维度”间的紧张关系。通过梳理继承与发展中的马克思社会建构理论,可以确认“个体维度”事...
关键词：马克思 社会建构理论 个体维度 辩证矛盾 改革开放 
基于辩证思维视角的《拿来主义》论证逻辑考察
《中学语文》2022年第34期57-60,共4页郭传斌 
山东省淄博市教育科学十三五规划重点课题“高中‘思辨性阅读与表达’任务群读写共生教学实践研究”(课题编号:2020ZJZ002)的研究成果之一。
《拿来主义》有诸多争论源于解读方法问题,对于这样一个充满辩证思辨精神特点的文本,我们应该回归辩证思维角度加以解读,理清“送去”“送来”“拿来”“批判”“吸收”等辩证概念,分析蕴含其中的辩证矛盾,理顺各概念之间的辩证互动关系...
关键词：解读方法 辩证思维 辩证矛盾 论证逻辑 
《拿来主义》逻辑问题论争再思考
《中学语文教学》2022年第11期48-51,共4页郭传斌 
山东省淄博市教育科学“十三五”规划重点课题“高中‘思辨性阅读与表达’任务群读写共生教学实践研究”(编号:2020ZJZ002)的阶段性研究成果之一.
关于《拿来主义》的逻辑纷争实际源于概念之争。“大宅子”应该以比喻论证还是类比论证视之?“拿来”“拿来主义”及当今的拿来主义三个概念有何区别?这些概念为何会引起如此这般的争讼不息?这些问题的根源都在于混淆了辩证矛盾和逻辑...
关键词：概念之争 逻辑矛盾 辩证矛盾 辩证逻辑 
如何解决大学与中学思政课教材内容重复问题——以“矛盾”概念教学设计为例
《中学政治教学参考》2022年第43期44-46,共3页黄闪闪 郭春喜 
不同学段的思政课教材内容存在部分重复问题,教师可通过概念式教学梳理重复知识点,依托课堂实现不同学段教材内容的有机衔接。以唯物辩证法的“矛盾”概念教学为例,基于常识性案例讲解矛盾范畴,澄清辩证矛盾和逻辑矛盾的区别,构建素养...
关键词：教材内容重复问题 辩证矛盾 逻辑矛盾 方法论意义 
资本主义占有规律的秘密及其开解
《中国社会科学文摘》2022年第9期37-38,共2页蔡玲 
资本主义占有的性质掩藏在资本主义再生产的方式之中,掩藏在资本积累的进程之中,掩藏在资本与雇佣劳动的关系之中,也掩藏在资本家阶级和工人阶级的经济关系和全部生活关系之中。同样地,它的实质也掩藏在其中。要了解它,首先就必须理解...
关键词：资本主义再生产 商品生产者 资本积累 雇佣劳动 资本家阶级 自然经济 辩证矛盾 商品交换 
流行语呈现的青年思想矛盾发展趋势及引领方法被引量：1
《青年发展论坛》2022年第2期70-77,共8页赵颂平 
教育部人文社会科学研究一般项目“网络意识形态话语权争夺与大学生思想引领”(DZ201603)的阶段性研究成果。
流行语既是复杂世界的客观反映,也是社会思想的主观表达,它在思想和行为上对青年群体起着强大的渗透力。流行语所呈现的,具有解构与建构、叛逆与信任、戏谑与严肃、佛系与进取、小我与大我之间的矛盾发展趋势。青年群体也在这种辩证矛...
关键词：流行语 辩证矛盾 发展趋势 青年群体 思想引领 
“运动是矛盾”与“问题即矛盾”解构
《学术论坛》2022年第1期21-31,共11页文兴吾 
国家社会科学基金项目“批判与重建:辩证位移运动观研究”(19FZXB083)。
“如何正确把握问题与矛盾的关系”与“‘黑格尔位移运动矛盾表述’被清理出我国马克思主义哲学教科书后,辩证唯物主义对矛盾的客观性和普遍性原理应该怎样论述”,是当今马克思主义问题哲学研究的两个理论前沿问题。解决了它们,可望对...
关键词：辩证唯物主义 运动观 问题哲学 辩证矛盾 
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