写字在趣味中飞扬--小学低年级写字教学浅谈  

作　　者：张芸 

机构地区：[1]浙江省浦江县大溪中心小学,浙江浦江322200

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第38期141-141,共1页

摘　　要：写字教学可以陶冶学生情感, 培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化理解, 既有利于写字技能的提高也有利于增进学识修养. “写字是小学阶段的基本训练之一, 从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义, 逐步培养他们的写字技能和良好的书写习惯, 把字写得正确、 端正. ” 从而加强文字作为传播文化和表达思想的主要工具的作用. 本文从学生的写字态度出发, 激发学生写字的积极性, 让学生愿写、 乐写、 写好.

关 键 词：兴趣 快乐 成功 享受 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]