浅析小学教师在入职适应期提高教学能力的策略  

作　　者：顾佳[1] 

机构地区：[1]四川师范大学,四川成都610068

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第39期9-9,共1页

摘　　要：入职适应期是小学教师职业生涯发展的关键期, 一方面是入职适应期在小学教师职业生涯中, 对小学教师专业发展具有重要的作用; 另一方面是小学教师在入职适应期会遇到各种棘手的教学困难与困境, 入职适应期的教师在处理这些困境时常常显得无所适从, 本文拟教师自身的角度出发提出策略, 从而提高入职适应期的教师的教学能力.

关 键 词：入职适应期 困境 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]