顾佳

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课堂问题行为处理对策的思考——基于深度教学理论的视角
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第12期00267-00267,共1页顾佳 
在小学课堂中,学生的课堂问题行为广泛存在,事实上有些学校还继承着依靠长期的经验来管理课堂。本文试图对课堂问题行为进行简单的分类,围绕课堂问题行为,运用课堂管理中深度教学理论加以分析讨论,从而对课堂管理者有所启示。
关键词：深度教学理论 课堂问题行为 认知发展阶段 
浅析小学教师在入职适应期提高教学能力的策略
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第39期9-9,共1页顾佳 
入职适应期是小学教师职业生涯发展的关键期, 一方面是入职适应期在小学教师职业生涯中, 对小学教师专业发展具有重要的作用; 另一方面是小学教师在入职适应期会遇到各种棘手的教学困难与困境, 入职适应期的教师在处理这些困境时常常显...
关键词：入职适应期 困境 对策 
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