医学基础课程整合的探索和实践  

作　　者：丁晓慧[1] 全景梁[1] 解辉[1] 江敏[1] 丛敬[1] 王忠华[1] 邢海会 

机构地区：[1]沈阳医学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《卫生职业教育》2017年第12期132-133,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：沈阳市教育研究"十二五"规划课题沈阳医学院教学研究课题(2015-195);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(uprp20140612)

摘　　要：随着高等教育改革的不断深入,需要我们在教学内容、教学方法和教学手段等多方面做出一系列的转变。课程整合是近年来在国内外受到广泛重视的一种课程建设改革,横向整合课程内容是针对教学内容进行调整的大变革。医学基础课程整合使学生在医学教育的初期就接触基础医学知识和临床知识,能使学生在遇到问题时多方面考虑问题出现的原因,也能使学生在解决问题时从不同的角度综合考虑解决办法,可培养学生的综合分析能力。对沈阳医学院医学基础课程整合过程中出现的问题、采取的措施和经验进行总结介绍,以便更好地进行医学基础课程整合,达到更好的教学效果。

关 键 词：课程整合 医学基础课程 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]