以学生为中心模式在临床药理学教学中的应用  

Exploration of the student-centered teaching methods in clinical pharmacology course

作　　者：高明奇[1] 王韵[1] 唐漫[1] 白立川[2] 白洋[1] GAO Mingqi WANG Yun TANG Man BAI lichuan BAI yang(Department of Clinical Pharmacology, Pharmacy School of China Medical University ,Shenyang 110122, China)

机构地区：[1]中国医科大学药学院临床药理学教研室,沈阳110122 [2]中国医科大学药学院中心实验室

出　　处：《基础医学教育》2017年第6期411-414,共4页Basic Medical Education

基　　金：辽宁省普通高等学校本科教育改革研究基金资助项目(UPRP20140356);中国医科大学"十二五"第五批医学教育科学研究基金资助项目(YDJK2015014)

摘　　要：临床药理学课程是一门理论与临床实践相结合的桥梁学科,在医学生的培养中发挥着重要的作用。文章基于学情分析,确立注重综合素质与能力培养的教学目标,利用现代教育技术与网上学习资源,采取多种措施引导学生主动参与教学过程,探讨翻转课堂、Seminar小组讨论、CBL及PBL结合等以学生为中心的教学模式在临床药理学教学中综合应用的效果。Clinical harmacology is a bridge discipline,which combines theory with clinical practice,and it plays an important role in training medical students. With the objective of cultivating comprehensive ability,this paper explores the application and effects of several student-centered teaching methods in the teaching of clinical pharmacology,including＂flipped classroom＂,＂seminars＂,＂CBL and PBL＂,making full use of the resources of modern educational technology and online learning.

关 键 词：临床药理学 翻转课堂 教学改革 综合素质 

分 类 号：R96[医药卫生—药理学]