案例式教学在卫生毒理学教学中的应用与思考  

作　　者：段军超[1] 于洋[1] 李阳[1] 荆黎[1] 杨曼[1] 王继[1] 李艳博[1] 孙志伟[1] 

机构地区：[1]首都医科大学公共卫生学院卫生毒理与卫生化学学系,北京100069

出　　处：《基础医学教育》2017年第6期426-428,共3页Basic Medical Education

基　　金：首都医科大学校长研究基金资助项目(2016JYY17)

摘　　要：随着教育改革的不断发展和深入,案例教学法作为一种开放式教学模式,广泛应用于现代教育教学中。卫生毒理学是公共卫生与预防医学学科的重要二级学科,具有较强的实践性和应用性。文章结合卫生毒理学学科特点,在毒理学基础理论课和实验课教学中采用案例式教学法,有助于调动学生对毒理学专业学习的兴趣和积极性,培养解决问题的能力,通过案例教学法提高毒理学的教学质量和效果。

关 键 词：卫生毒理学 案例式教学 教学改革 

分 类 号：R114[医药卫生—卫生毒理学]